علماء دمشق في الانتقال المملوكي العثماني: ثلاثة أجيال من أسرة الغزّي

تحريري

• مقارنةٌ مقترحة مع المدوّنة Önerilmiş

  ■metin الوقف والمعرفة: حين يصبح للعلم مورد وحق

  Henüz sitede değil

  Öneri: توزيع المورد وشروط التعيين في الوظائف التعليمية؛ ص١٥٤–١٥٥ من الرسالة.

  Sınır: ليست دعوى اقتباس أو اتفاق من المؤلف مع المدونة.

• مقارنةٌ مقترحة مع المدوّنة Önerilmiş

  ■metin الوقف الذري وقواعد الاستحقاق

  Henüz sitede değil

  Öneri: القسم ٣٫٨، ص١١٢–١١٧: انتقال منافع وقف الغزّي بين الأبناء والذرية.

  Sınır: استحقاق الأسرة من قراءة الرسالة لسجلها؛ لا يمثل جميع الأوقاف الأسرية أو القوانين الحديثة.

• مقارنةٌ مقترحة مع المدوّنة Önerilmiş

  ■metin خارج الدولة لا ضدها

  Henüz sitede değil

  Öneri: ص١٥٤–١٥٥: مدرسة خارج تدرج الوظائف المركزي، مع دور قضائي وسلطاني في التعيين.

  Sınır: تستند المقارنة إلى حالة المدرسة المعينة؛ لا يعمم بها ترتيب الاستقلال على النظام العثماني.

• مقارنةٌ مقترحة مع المدوّنة Önerilmiş

  ■metin الموت المنتج

  Henüz sitede değil

  Öneri: بقاء منافع الوقف بعد وفاة المنشئ؛ من رواية الرسالة، لا مقابلة مستقلة للأرشيف.

  Sınır: رواية استمرار المنفعة في الرسالة ليست مقابلة مستقلة للحسابات أو الأرشيف اللاحق.

• مقارنةٌ مقترحة مع Önerilmiş

  ■metin ملك الله: الإسلام والصدقة والدولة الحديثة

  God’s Property: Islam, Charity, and the Modern State

  Öneri: الوقف والقرابة وانتقال الوظيفة والمنفعة بين الأجيال، في بلدين وزمنين مختلفين.

  Sınır: تختلف الأزمنة والبلدان والمواد؛ المقارنة لا تثبت تعميم نمط أسري واحد أو تأثيرًا بين المؤلفين.

• مقارنةٌ مقترحة مع Önerilmiş

  ■metin ممتلكات الطفل الأندلسي خلال عصري الطوائف والمرابطين من خلال نوازل ابن الحاج التجيبي القرطبي

  Soru: عقود حبسٍ أندلسية «للذكر مثل حظ الأنثيين»، ووقف الغزّي بدمشق سنة ٩٣٥هـ يقرؤه باحثه محاكاةً للميراث: هل القسمة على الميراث قاعدةٌ أم اختيار واقف؟

  Sınır: نوازل في مقابل سجلّ تحرير، وزمنان ومكانان مختلفان.